Un Réseau Éducatif Européen Comenius: Comp@ct

CONNECTER DES ÉCOLES COMENIUS

Comp@ct (projets multimédia Comenius et technologies de communication) est un réseau éducatif soutenu par le Commission européenne dans le cadre du programme 2001-2004 Socrates. Son but est d'aider des écoles Comenius dans leurs projets impliquant les NTIC. Comp@ct a des racines fortes dans ce secteur en raison d'une expérience acquise dans le cadre des réseaux thématiques CoMuNet et PICT dans une phase précédente d'activité. L'exécution de ses objectifs est rendue possible par la collaboration avec des partenaires impliqués dans le développement des usages éducatifs des NTIC et qui possèdent une expérience dans le domaine de formation.

Objectifs

Le but principal de Comp@ct est de fournir à des professeurs actifs à tous les niveaux du système d'éducation et dans tous les établissements éducatifs participant aux projets de Comenius, l'accès au conseil, à l'appui et à la formation. Deuxièmement, cela vise à créer un forum virtuel où les professeurs peuvent partager des expériences et des idées, s'ouvrir au monde des NTIC et favoriser l'innovation. Un troisième but est d'étudier des expériences avec les nouvelles technologies, l'étude de collaboration et examiner leur impact sur la pratique éducative en milieu scolaire. La dissémination des résultats innovants obtenus et la propagation des informations sur ces projets constitue un autre objectif naturel de ce réseau.

Différents médias et des technologies de communication variées

De nouvelles formes d'écoles apparaissent et de nouvelles méthodes pédagogiques sont conçues, et la plupart des écoles européennes ont accès à l'Internet. Les écoles sont de plus en plus équipées de connexion à haut débit et intègrent plus souvent l'utilisation des NTIC dans leur programme d'étude y compris dans certains projets Comenius.
Comp@ct a l'expertise dans différents médias, dans la capacité à fournir des formations appropriées, dans l'utilisation des NTIC, dans des projets d'école, et dans la mise en 'uvre et le soutien de tels projets.

Les établissements éducatifs projetant et mettant en application un projet Comenius doivent pouvoir s'appuyer sur différents outils média et sur les technologies de communication. Nous leur offrons une large gamme d'espaces de travail collaboratif et d'outils de communication. Il est important d'avoir des critères pour choisir les outils les plus adaptés. En général, les acteurs engagés dans ces projets Comenius ont besoin d'outils de discussion, d?un partage d'informations et de ressources, de création d'articles, de schémas ou de présentations. Des élèves et les professeurs sont également encouragés à établir les contacts personnels avec des écoles partenaires. Les TIC rendent tout cela plus facile et à moindre coût: les utilisateurs peuvent, par exemple, échanger et confronter leur point de vue dans des salons de discussion ou encore présenter leurs travaux et en recevoir un retour immédiat grâce à la vidéoconférence. Beaucoup d'élèves trouvent gratifiant de voir leur productions diffusées sur l'Internet.

Des espaces thématiques TIC

Le travail du réseau Comp@ct est réalisé dans le cadre de trois thématiques TIC: Communication synchrones et asynchrones, technologies émergentes et espace de travail collaboratif. Il y a certains chevauchements, mais chaque secteur thématique est également concerné par quelques aspects spéciaux de l'utilisation éducative des TIC. Le réseau Comp@ct met à disposition divers documents et organise des ateliers dans le cadre de conférences et séminaires Comenius ou d'autres évènements liés à la formation. Les événements visent principalement des professeurs et des formateurs d'enseignants, mais les décideurs politique sont également les bienvenus. Comp@ct soutient les enseignants et les écoles Comenius dans leurs efforts de lancer ou développer leurs propres projets en leur fournissant l'information de fond et les conseils sur l'utilisation pédagogique des TIC. Cette base de connaissance vaste et variés est accessible sur le site Web de Comp@ct, pendant les événements de formation et par la consultation en ligne.

Les technologies émergentes constituent la thématique actuellement la plus intéressante de Comp@ct. Selon les partenaires possédant une expertise dans ce domaine, "les technologies émergentes" incluent les technologies incontournables pour le futur telles que l'accès haut débit Internet, le streaming et les dispositifs mobiles d'étude. Ces technologies permettent à des écoles de télécharger des vidéos de haute qualité, d'effectuer des tâches et de voir les résultats sans attente. En Autriche de telles techniques ont déjà été utilisées avec succès pour accéder à des médias éducatifs par l'intermédiaire d'un canal TV à la demande. La prochaine étape est de développer une forme plus interactive de participation.

Dans des projets internationaux, les raccordements haut débit et les dispositifs mobiles tels que des équipements sans fil permettent aux élèves de partager des applications grâce à Internet, de travailler en collaboration en temps réel avec d'autres participants quel soit le lieu où ils se trouvent et de télécharger de l'audio, de la vidéo et des données aux meilleures résolutions et aux vitesses les plus rapides. Peut-être un jour, de futurs projets Comenius permettront-ils de diffuser et d'écouter «les voix de l'Europe».

L'impact et les résultats de Comp@ct

Comp@ct a fourni une expertise en TIC et des informations sur l'intégration pédagogique des TIC à une centaines d'écoles écoles intéressées pour commencer un projet Comenius. Ceci a été fait en organisant des conférences thématiques, des séminaires et d'autres événements de formation. Comp@ct a aidé les écoles qu'elle avait formé en leur fournissant un outil de collaboration pour la durée du projet. Les professeurs ont contribué à la conception d'une partie de ces outils. D'ailleurs, la coopération avec des fournisseurs et des programmeurs TIC a procuré des soutiens dans la conception et le développement des applications de ce type. eJournalism - une méthode de publication de contenu en ligne, de communication entre participants et de travail collaboratif - a été adopté par de nombreuses écoles comme partie de leurs projets Comenius.

L'appréciation des professeurs sur la formation et l'usage des TIC a été positive, révélant une motivation accrue pour l'emploi des outils basés sur le Web et une amélioration des compétences sur les TIC pour les élèves et les professeurs. Les résultats de l'enquête 2004 de Comp@ct sont similaires. Le programme de formation Comenius 2.2 a été développé sur la base des expériences réussies de Comp@ct et il sera employé pour favoriser la diffusion des résultats du projet.

Plusieurs des établissements partenaires sont les experts nationaux et/ou internationaux reconnus en matière d'utilisation éducative TIC et peuvent ainsi influencer les politiques éducatives nationales et la mise en place de formations. D'ailleurs, la collaboration avec d'autres établissements éducatifs et réseaux thématiques a aidé à développer les travaux et les pratiques au delà du réseau Comp@ct. La stratégie de pérennisation des acquis du réseau, analysée en fin de la période, révèle de bonnes perspectives pour soutenir des projets internationaux d'école. (Pendant la période soutenue financièrement) L'élargissement de l'Union Européenne a fait de la dimension européenne une réalité renforcée alors que les nouveaux modèles de la collaboration éducative étaient diffusés et que des contacts étaient établis avec les établissements éducatifs partenaires dans les nouveaux pays membres.